关于我们
在国际蒙特梭利学院，我们打造了一个以联结、好奇心、语言和情感成长为核心的校园社区。贝尔维尤和西雅图各地的家庭选择我们，是因为他们期待的不仅仅是传统的课堂体验。他们希望孩子能在一个文化底蕴深厚的环境中成长——在这里，人际关系至关重要，独立精神得到鼓励，学习充满意义而非压力。 我们的教室经过精心设计，旨在帮助您的孩子感到平静、有能力且积极投入。通过双语学习机会、动手探索、周到的日常安排以及强有力的社会情感支持，您的幼儿、学龄前儿童或年幼的学习者将在培养自信的同时，发展生活技能、沟通能力以及对探索的真诚热爱。
家长评论
Punthawat H.
2025 年 1 月 14 日
对孩子们的照顾非常周到，而且非常友好。
Wenjing Q.
2024 年 11 月 5 日
热爱老师，我们的孩子在过去的一年里都能遇到同样的老师。
Siddhi G.
2024 年 7 月 2 日
学校的环境对孩子们来说非常温馨。老师们也非常有爱心，会尽最大努力确保孩子们在学校表现良好。我们对孩子在国际蒙特梭利学院的表现非常满意。
Michelle H.
2024 年 5 月 14 日
这里的老师和员工都很棒。这里就像家一样，我的孩子在这里很开心。我也非常喜欢这里的课程设计。
我们的故事
国际蒙特梭利学院的创办理念是：早期教育应帮助您的孩子建立能力感、归属感，并对周围的世界保持好奇心。如今的家庭不再满足于单纯的练习题和刻板的作息安排，他们希望找到一所学校，让孩子们能够建立情感上的自信，通过有意义的体验进行学习，并对不同的文化、语言和观点形成更广阔的理解。
随着时间的推移，我们的学校社区已发展为三个各具特色的校区，为贝尔维尤和西雅图地区的家庭提供服务。尽管规模不断扩大，但我们的核心理念始终如一。我们希望您的孩子在这里感受到被关注；我们希望您的家庭在这里感受到宾至如归；最重要的是，我们希望学习过程充满趣味、温馨且因人而异。
我们国会山和 西贝尔维尤校区的校长德文·金对此作了精彩的阐述：“我热爱构建社区。策划并创造各种机会，让家庭和教师齐聚一堂，建立关系并共同享受快乐的体验，对我来说至关重要。通过发挥创造力来打造有意义的体验和环境，这让我感到无比快乐。”
这种归属感在每个校区都随处可见。来自不同背景、文化和语言的家庭齐聚一堂，建立友谊、相互支持，共同营造了一个热情好客、包容开放的校园社区。
我们的使命是通过双语学习、有意义的人际关系以及引人入胜的教育体验，帮助您的孩子培养自信心、独立性、情绪认知能力，并打下坚实的学术基础。我们相信，当孩子们感到自己受到尊重、得到支持，并被鼓励怀着好奇心去探索周围的世界时，他们的学习效果最佳。
我们憧憬着这样一个校园社区：让您的孩子每天早晨都满怀期待地走进教室。我们希望您的孩子能成长为这样的人：能够自信地表达自我，从容地与他人建立关系，并终生热切地探索新思想、新文化和新体验。
家长们经常问我们，我们的课堂是更侧重学术学习还是情感发展。事实上，我们认为这两者同等重要，因为只有二者相辅相成，孩子才能茁壮成长。我们的学习方法注重孩子的全面发展，并将这一理念融入了我们的课程中。教育工作者会通过动手实践课程、语言丰富的体验、文化探索、日常生活活动以及社会情感学习机会，悉心引导您的孩子，从而既培养孩子的自信心，又促进其学术成长。 我们不会让孩子们在僵化的教学中匆匆忙忙地学习，而是有意识地为您的孩子创造机会，让他们提出问题、做出选择、解决问题，并积极参与学习过程。语言沉浸式教学是国际蒙特梭利学院体验中最独特的部分之一。通过我们的普通话和西班牙语沉浸式课程，您的孩子将通过对话、讲故事、音乐、课堂常规以及有意义的日常互动，自然地发展语言技能。东门校区校长泰妮卡·埃丁斯（Tenika Eddings）解释道：“我们的教学理念侧重于支持孩子的全面发展。我们以孩子们能够真正理解并运用于同伴互动的方式实践社会情感学习。当孩子们充分信任老师和环境，确信这是一个可以安全地学习、犯错并成长的地方时，真正的学习才会发生。”
我们学校有何独特之处？
国际蒙特梭利学院之所以与众不同，在于家长们一踏进校门时所感受到的那份独特氛围。这里充满温暖、友善，以及一种发自内心的归属感——家长们常说，他们一进门就能立刻感受到这一切。
我们的教育工作者有意识地致力于帮助您的孩子在培养学术能力的同时，建立情感上的自信。我们将鼓励您的孩子练习独立、坦诚沟通、以尊重的方式解决问题，并参与有意义的活动，从而让他们在日常生活中感受到自己的能力。我们并不要求您的孩子只是安静地坐着死记硬背知识，而是通过动手实践的体验来引导他们，以此激发他们的好奇心、创造力和自信心。
我们东门校区的校长泰妮卡·埃丁斯表示：“这里每个人都愿意付出额外努力来互相支持。这里仿佛有着取之不尽的善意与团队精神，当家庭成为我们社区的一员时，他们能真切地感受到这种支持。”
我们国会山校区和西贝尔维尤校区的校长德文·金补充道：“看到来自不同语言和文化背景的家庭和教师相互学习，正是这些时刻让我们的团队对这所学校感到最为自豪。”
幼儿教育领导层及教职员工
在国际蒙台梭利学院，我们的教育工作者致力于与家庭建立牢固的合作伙伴关系，并与班上每一位孩子建立互信关系。我们的教师均持有教育学及幼儿发展领域的学位和资格证书。他们不仅符合华盛顿州的培训要求，持有心肺复苏（CPR）和急救证书，还持续完成华盛顿州STARS项目的继续教育学时，并接受了积极引导、情绪调节、儿童发展以及双语学习方法等方面的额外培训。
德文·金
学校负责人，IMA、国会山和西贝尔维尤
德文·金拥有15年的教育领导经验，以富有创造力、灵活应变以及致力于在整个学校社区中建立有意义的人际关系而著称。她热衷于为家庭、教育工作者和学生创造机会，让他们感受到彼此的联系与支持。
特妮卡·埃丁斯
东门国际管理学院（IMA）校长
特妮卡·埃丁斯女士在教育领域拥有超过12年的经验，她致力于营造情感上充满支持的学习环境，让孩子们能够充满自信地勇于尝试、学习新技能，并在社交和学业方面不断成长。
成就与认证
国际蒙特梭利学院是一所备受信赖的蒙特梭利学校，服务于贝尔维尤和西雅图地区的家庭。学校由经验丰富、持有认证资格的教师团队领衔，他们在幼儿发展、全球教育和双语学习领域拥有深厚的专业知识。本校已获得华盛顿 州 公共教育督学办公室（OSPI）和华盛顿州儿童、青少年及家庭部（DCYF）的认证，作为一所私立学校，我们始终恪守质量、安全及教育卓越方面的最高标准。
“只有当孩子们足够信任他们的教育者以及所处的环境，确信这是一个可以安心学习、容许犯错并茁壮成长的安全场所时，真正的学习才会发生。”
- 特妮卡·埃丁斯，IMA Eastgate 校长
奋进学校（Endeavor Schools）是一个由全国100多所学校组成的教育联盟，各校因共同致力于在孩子们人生最重要的阶段给予关爱而凝聚在一起。每所学校都与当地社区建立了紧密的联系，营造出让孩子们感到安全、受到支持并被鼓励成长的学习环境。 在每一间教室的背后，都有一支由教育工作者和家长组成的团队。他们深知这些早期经历的重要性，并致力于帮助孩子们建立自信、培养必备技能，并培养对学习的真挚热爱。奋进学校的核心在于专注于一个简单而明确的目标：为每个孩子提供所需的支持和基础，让他们在学校和生活中都能茁壮成长。